NORDYRK 2018 Program

Foreløpig program (obs: endringer kan forekomme)

Yrkesopplæring mellom skole og bedrift

Mandag 11. juni.

Sted: OsloMet – Campus Kjeller

11.30-12.30        Registrering og lunsj

12.30                    Velkommen ved dekan Knut Patrick Hanevik

13.00                     Key Note 1: Professor Emerita Anne Edwards, Oxford University: ‘Supporting young people with learning difficulties making the transition in the workplace: implications for managing the transitions of young people in general’

14.00-14.15        Kaffepause

14.15-15.45        Parallellsesjoner (se under)

17.00-18.00        Omvisning på verksteder i Den Norske Opera & Ballett

18.00-18.30        NORDYRKs historie

19.00                  Middag på Argent, Operaen i Oslo

Parallellsesjoner mandag 11.juni kl 14.15-15.45

Alternativ A:      Pragmatiska handlednings-modeller för att kombinera arbete med studier (Workshop ledet av Annica Isacsson m.fl)

Alternativ B:      Digitalisering I (Paperpresentasjoner)

  • Adaptive læringsmiljøer–tilpasning eller udfordring? Niels Henrik Helms
  • Digital kompetanse. Runar Oudmayer & John Eivind Storvik
  • VR-teknologi i yrkesopplæringen. Runar Oudmayer, John Eivind Storvik, Arnfinn Gilberg, Jo Kleiven, Tom-Bjørnar Nannestad & Hanne Camilla Lie

Alternativ C:       Yrkesfaglærerutdanning mellom skole og bedrift (Paperpresentasjoner)

  • Yrkesfaglærerens rolle i møtet mellom universitet og yrkesutdanningen i videregående skole. Ann Lisa Sylte, Hanne Berg Olstad, Jorunn Dahlback & Anne-Catrine Wolden
  • Swedish vocational educational teachers relational work with WBL. Åsa Mårtensson, Per Andersson & Sofia Nyström
  • Udvikling af læreruddannelse med henblik på arbejdsmarkedets udvikling. Henriette Duch

Alternativ D:      Danning og identitet i yrkesopplæringen (Paperpresentasjoner)

  • Kollektiv yrkeslæreridentitet. Eva Martinsen Dyrnes & Dan Roger Sträng
  • Kjønn på dagsorden –et ikketema i fag- og yrkesopplæring? Kari Henriette Hansen, Grete Haaland & Inger Vagle
  • Yrkeselev – en attraktiv identitet? Ideologiska konstruktioner av yrkeseleven. Maria Terning & Helena Tsagalidis

Alternativ E:       Yrkesrolle – lærerrolle – instruktørrolle (Paperpresentasjoner)

  • Jeg liker å dele tanker, kunnskap og arbeid med andre. PPU-Y studenters refleksjoner omkring fremtidig yrkesrolle. Trine Merethe Paulsen & Else Snoen
  • Instruktørrollen – en ressurs for bedriften og eleven. Merete C. Rekdahl & Anne Breen
  • Talentudvikling i virksomhedspraktikken. Karin Løvenskjold Svejgaard, Kjeld Sten Iversen

Tirsdag 12. juni.

Sted: Scandic Lillestrøm

09.00                     Key Note 2; Professor Päivi Tynjälä, University of Jyväskylä: Supporting Learning at the Interface of Education and Work.

10.00-10.15        Kaffepause

10.15-11.45        Parallellsesjoner (se under)

11.45-12.45        Lunsj

12.45-14.15        Parallellsesjoner (se under)

14.15-14.45        Kaffepause

14.45-16.15        Parallellsesjoner (se under)

17.00                     1) Ambassadør for yrkesfagenes år

2) Årsmøte NORDYRK

3) Redaksjonsmøte NJVET

19.00                     Konferansemiddag på Scandic Lillestrøm

Parallellsesjoner tirsdag 12.juni kl 10.15-11.45

Alternativ A:      Forskningsoversikter (Paperpresentasjoner)

  • Interactive research on validation in the Nordic countries. Per Andersson, Timo Halttunen & Ulla Nistrup:
  • Specialpedagogisk verksamhet inom yrkesutbildningar på gymnasienivå–en nordisk översikt. Gerd Pettersson, Robert Holmgren, Camilla Björk-Åman & Kristina Ström:
  • Hur utvecklas yrkeskunnande? – en forskningsöversikt. Viveca Lindberg

Alternativ B:      Matematikk og koding (Paperpresentasjoner)

  • Matematikk som verktøy i yrkesfaglærerutdanning og arbeidsliv. Anne-Mette Tyskerud
  • Matematikundervisningens betydelse för yrkeselevers övergång mellan skolan och arbetslivet. Karolina Muhrman
  • Koding – det nye språket i yrkesfag? Steinar Karstensen og Runar Oudmayer

Alternativ C:       Yrkesfagdidaktikk I (Paperpresentasjoner)

  • Refleksjonens betydning i utdanning av helsesekretærer. Kjersti Lisbeth Johnsen
  • Ændre didaktiske refleksions- og handlerum i erhvervsuddannelse for voksne. Niels Henrik Helms
  • Kreativitet og innovasjon i læringsarbeidet på praktisk pedagogisk utdanning. Marit Engum Hansen

Alternativ D:      Yrkesfaglærerutdanning – mellom universitet, skole og arbeidsliv (Paperpresentasjoner)

  • Svensk yrkeslärarutbildning efter reformen 2011– om antagning, praktik/VFU och läraranställning. Hamid Asghari & Ingrid Berglund
  • Samarbeid mellom universitet, skole og arbeidsliv rettet mot etablering av yrkesfaglige lærerutdanningsskoler og yrkesutdanningsbedrifter. Hilde Hiim, Olav Eikeland & Eva Schwencke
  • Utfordringer og muligheter i møtepunktet mellom universitet, skole og arbeidsliv. Jorunn Dahlback, Hanne Berg Olstad, Ann Lisa Sylte & Anne-Catrine Wolden

Alternativ E:       Oppgavenes betydning i yrkesopplæringen (Paperpresentasjoner)

  • Autentisitet i vurdering på yrkesfag. Henning Fjørtoft
  • Uppgifternas mening som epistemologiska artefakter. Katarina Lagercrantz All, Jan Pettersson & Marianne Teräs
  • Bruk av røyndomsnære opplæringsarenaer og læringsoppdrag i yrkesfagleg opplæring. Njål Vidar Traavik

Parallellsesjoner tirsdag 12.juni kl 12.45-14.15

Alternativ A:      Med fokus på ökade kunskapsresultat: Yrkeslärare utvecklar sin undervisning (Round table ledet av Ingrid Henning Loeb)

Alternativ B:      Course design in VET (Paper presentations mostly in English)

  • A design matrix for ICT-mediated boundary crossing activities in Danish VET. Marianne Riis
  • Coherence between learning in school and learning at the workplace for apprentices in Media Graphics. Nina Aakernes
  • Att utveckla kurser och uppgifter på basis av yrkeslärarstudenters bildningsorienterade reflektioner: en pilotstudie. Ruhi Tyson

Alternativ C:       Digitalisering II (Paperpresentasjoner)

  • Hvordan fremme en digital praksis hos lærere i anleggsteknikk? John David Holt, Kurt Einar Stokke
  • Lärares erfarenheter av att arbeta med digital teknik i gränslandet mellan skola och APL. Ann-Britt Enochsson, Nina KiIbrink, Linda Söderlind, Annica Ådefors
  • Velferdsteknologi i yrkesfaglærerutdanningen. Solveig Havreberg

Alternativ D:      Kompetanseutvikling av lærere (Paperpresentasjoner)

  • Yrkesfaglærerløftet, etter- og videreutdanning for yrkesfaglærere. Klara Rokkones & Elin Bø Morud
  • Kompetanse og kompetansebehov hos lærere i fagskolen. Rønnaug Lyckander
  • VET teachers’ continuing professional development for industry currency. Per Andersson & Susanne Köpsen

Alternativ E:       Assessment in VET (Paper presentations in English)

  • VET-teachers` professional development in assessment for learning. Ann Karin Sandal
  • Trade Examinations as Quality Assurance in between VET and Employability as Skilled Workers. Hæge Nore
  • See the goal! Videos of in-company learning outcomes promoting reflection and learning results. Regina Lamscheck-Nielsen & Anne-Maria Kohornen

Parallellsesjoner tirsdag 12.juni kl 14.45-16.15

Alternativ A:      Transition into Vet in a Nordic perspective (Workshop ledet av Ann Karin Sandal, Virve Vainio & Kari Viinisalo)

Alternativ B:      Vurdering av yrkeskompetanse (Paperpresentasjoner fram til 16.45)

  • Perspektiver på udvikling af prøver for faglærte yrkesudøvere indenfor el-og vvs branchen. Jørgen Theibel Østergaard & Rene Nordin Bloch.
  • Vurderernes helhetlige vurderinger i kompetansebaserte vurderingssystemer. Roger Bakken
  • Helhetlig yrkeskompetanse -hva er det og hvordan vurderes det? Julie Leonardsen
  • Helhet og sammenheng i vurdering av yrkeskompetanse på ulike arenaer. Sissel Utgaard

Alternativ C:       Yrkesfagdidaktikk II (Paperpresentasjoner fram til 16.45)

  • Didaktikers syn på uppdraget. Annelie Andersén, Hamid Asghari & Maria Petersson
  • Yrkesrelevant og meningsfull opplæring for elever med ulike utdanningsplaner i Vg1. Åse N. Bruvik
  • Dual Læringsmodell i trafikklærerutdanningen – erfaring fra yrkesutøvelsen. Anders Kristoffersen
  • En lite kjent vei til fagbrev og jobb, helt uten vgs. Ragnvald Holst-Larsen

Alternativ D:      Generiske ferdigheter (Paperpresentasjoner)

  • From transversal (generic) skills to emotional competences. Annica Isacsson
  • Vektlegging av generiske ferdigheter/ kjernekompetanser i skole og bedrift. Halvor Spetalen.
  • Språkutvecklande arbetssätt på yrkesprogram. Eva Eliasson, Åsa Broberg & Katarina Lagercrantz All

Onsdag 13. juni.

Sted: Scandic Lillestrøm

09.00                     Key Note 3: Professor Leif Chr Lahn, Universitetet i Oslo/OsloMet – Storbyuniversitetet: On transfer, boundary crossing and e-Portfolios in Norwegian vocational education and training: A countercritical note.

10.00-10.15        Kaffepause

10.15-11.45        Parallellsesjoner (se under)

12.00-12.30        avslutning og overgivelse av stafettpinne

12.30 –                 Lunsj og hjemreise

Parallellsesjoner onsdag 13.juni kl 10.15- 11.45

Alternativ A:      Didaktiska perspektiv på simulatorstödd undervisning i yrkesutbildning.

(Symposium med Ingrid Berglund, Susanne Gustavsson, Giulia Messina-Dahlberg, Jörgen Holmén, Arne Roar Lier & Steinar Karstensen)

Alternativ B:      Kvalitet og skoleutvikling gjennom yrkesfaglærerutdanning (Paperpresentasjoner)

  • Skuleutvikling gjennom vidareutdanning for yrkesfaglærarar. Dorthea Sekkingstad & Ingrid Syse
  • Utvikling av skolebaserte etter- og videreutdanningstilbud for yrkesfag. Elin Bø Morud
  • VET-teachers` further qualifications of vocational knowledge and skills. Kjersti Hovland & Ann Karin Sandal

Alternativ C:       Faglige kompetanser (Paperpresentasjoner)

  • Personlig tränare – Framtidsväg eller återvändsgränd? En gymnasial yrkesutgång inom barn-och fritidsprogrammet. Ellinor Dyne
  • Paradoxen inom den industritekniska utbildningen. Hamid Asghari & Birgit Schaffar
  • European Welding Practitioner (EWP) – Make-It prosjektet. Jon Ingar Holtet & Arild Finnesand

Alternativ D:      Samarbeid mellom aktører i yrkesopplæringen (Paperpresentasjoner)

  • Practice and apprenticeships in vocational education –what are the fields for interaction and learning between stakeholders? Brit B. Ballangrud & Etty R. Nilsen
  • Samarbete mellan olika aktörer för fortbildning av yrkeslärare –Hur formas egentligen samarbetet? Katarina Sipos & Maud Baumgarten
  • Värdigt Vuxenliv. Eva Martinsen Dyrnes, Ingeborg Grinaker Wøien & Dan Roger Sträng