Konferenspresentationer NordYrk Falun 2017

Praktisk-teoretisk vurdering av helhetlig lærerkompetanse: Muligheter og utfordringer – Jorunn Dahkback, Hanne Berg Olstad, Lisa Sylte
Konstruktiv länkning i yrkeslärarprogrammet – Martin Stigmar
Vocational English – The gap between policy and practice – Katarina Lindahl
Fra det virtuelle til det virkelige – Eller omvendt – Arne Roar og Steinar Karstensen
Hvordan forberedde yrkesutøveren på den digitaliserte fremtiden – Steinar Karstensen, Runar Oudmayer
NordYrk 2017 – John Eivind Storvik
Vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter i yrkeslärarprogrammet; exemplen hållbar utveckling och internationalisering + Presentation del2 – Ingrid Henning Loeb, Göteborgs universitet, Ingela Gyllspång, Högskolan i Skövde, Susanne Gustavsson, Högskolan i Skövde
Digitala resurser i yrkesämnet –exemplet körsimulator i naturbruksutbildning. Ett forsknings-och utvecklingsprojekt inom: Innovationsprojekt Simgården, testmiljö för simuleringsteknik – Susanne Gustavsson, Högskolan i Skövde/Göteborgs universitet, Jörgen Holmén, projektledare Simgården, Västra Götalandsregionens Naturbruksskolor
Internationalisering i yrkeslärarprogrammet exempel Högskolan i Skövde – Susanne Gustavsson, Ingela Gyllspång
Samarbeid skole og arbeidsliv – Hvordan kan opplæring av elever i praksis bidra til utvikling i bedriftene? En undersøkelse som tar bedriftenes perspektiv – Anne Breen, Merete Rekdahl
Praksis og teori i tradikklærerutdanningen – En studie av vår duale læringsmodell

– Anders Kristoffersen
Research review: VET in Finland 2005-2017 – Forskningsöversikt: Yrkesutbildning i Finland mellan 2005-2017 – Marianne Teräs
Samarbeid med arbeidslivet for auka undervisningskvalitet – Korleis opplever studentar med yrkesfagleg bakgrunn møtet med universitet og høgskule? – Aslaug G. Almås, Janne H. Kleppe, Rannveig Litlabø
Helseteknologi i yrkesfaglærerutdanningen – Etterutdanningskurs for yrkesfaglærere i ny teknologi og digitale ferdigheter. – Solveig Dalehaug Havreberg
Transition from 10th grade to vocational education and training – Ann Karin Sandal
Erfaring som grunnlag for medvirkning og demokratiforståelse. En kvalitativ studie av undervisning på praktisk pedagogisk utdanning for yrkesfaglaerere (PPU-Y). – Jan Viggo Iversen

Konferenspresentationer NordYrk Falun 2017

Praktisk-teoretisk vurdering av helhetlig lærerkompetanse: Muligheter og utfordringer – Jorunn Dahkback, Hanne Berg Olstad, Lisa Sylte

Konstruktiv länkning i yrkeslärarprogrammet – Martin Stigmar

Vocational English – The gap between policy and practice – Katarina Lindahl

Fra det virtuelle til det virkelige – Eller omvendt – Arne Roar og Steinar Karstensen

Hvordan forberedde yrkesutøveren på den digitaliserte fremtiden – Steinar Karstensen, Runar Oudmayer

NordYrk 2017 – John Eivind Storvik

Vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter i yrkeslärarprogrammet; exemplen hållbar utveckling och internationalisering + Presentation del2 – Ingrid Henning Loeb, Göteborgs universitet, Ingela Gyllspång, Högskolan i Skövde, Susanne Gustavsson, Högskolan i Skövde

Internationalisering i yrkeslärarprogrammet exempel Högskolan i Skövde – Susanne Gustavsson, Ingela Gyllspång

Samarbeid skole og arbeidsliv – Hvordan kan opplæring av elever i praksis bidra til utvikling i bedriftene? En undersøkelse som tar bedriftenes perspektiv – Anne Breen, Merete Rekdahl

Praksis og teori i tradikklærerutdanningen – En studie av vår duale læringsmodell

– Anders Kristoffersen

Research review: VET in Finland 2005-2017 – Forskningsöversikt: Yrkesutbildning i Finland mellan 2005-2017 – Marianne Teräs

Samarbeid med arbeidslivet for auka undervisningskvalitet – Korleis opplever studentar med yrkesfagleg bakgrunn møtet med universitet og høgskule? – Aslaug G. Almås, Janne H. Kleppe, Rannveig Litlabø

Helseteknologi i yrkesfaglærerutdanningen – Etterutdanningskurs for yrkesfaglærere i ny teknologi og digitale ferdigheter. – Solveig Dalehaug Havreberg

Transition from 10th grade to vocational education and training – Ann Karin Sandal

Erfaring som grunnlag for medvirkning og demokratiforståelse. En kvalitativ studie av undervisning på praktisk pedagogisk utdanning for yrkesfaglaerere (PPU-Y). – Jan Viggo Iversen